让国学教育润物无声地贯穿学生生涯澳门新葡萄京,学生学习一些国学知识

来源:http://www.grdient.com 作者:寓言故事 人气:199 发布时间:2020-01-07
摘要:   暑假结束了,对于马上又要重新回归到校园生活中的青少年们来说,在新的学期里,努力的完成知识教育无疑是最重要的。但是在这个过程中如何避免人文素养的缺失呢?适当学习

    暑假结束了,对于马上又要重新回归到校园生活中的青少年们来说,在新的学期里,努力的完成知识教育无疑是最重要的。但是在这个过程中如何避免人文素养的缺失呢?适当学习一些国学是极好的方法。中华文化广博精微,其中的智慧精髓大多蕴含在世代相传的国学经典中。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本。更是我们不可或缺的精神力量。在这个科技进步飞速发展的时代,青少年通过学习一些国学经典可以更好地修习自己本身的修养,提高自己作为一个合格的公民的素质。

当然,在中小学中开展国学教育,不能单指望语文课本。在笔者看来,不妨从可体验的环境出发,365bet多给学生一些自主观察和了解的机会,接触国学的表现形式,了解国学的内在气质。比如,让学生着汉服体验开笔礼,令其感受汉字的魅力,激发其学习汉字的兴趣;比如,让学生行敬师礼、形体礼,促进礼仪规范内化于心、外化于行,等等。总而言之,国学教育需要从娃娃抓起,但抓什么、怎么抓是门学问,需要相关教育工作者好好研究一番。理性认识、科学施教,才能让孩子学得有养分、有体验、有意思。

第四,结合本校实际,在不耽误学习科学知识的同时,全面开展国学育人各项工作,重点做好“学国学,诵国学”经典诵读比赛、国学知识竞赛、经典阅读征文比赛等工作,对开展国学教育的情况及时进行检查通报,查找问题,总结经验。真正让“国学育人”落到实处,收获成效。让学生践行经典,正心笃志、崇德弘毅,形成品质,拥有“芝兰生于深林,不以无人而不芳;君子修其道德,不为贫困而改节”的气节,“做人仰不愧天、俯不愧地”的磊落襟怀,“圣贤立德不忮不求”的人格修养。

    课堂教育侧重于知识与意识形态教育,而缺失最大的一部分就是对学生的人文教育和传统文化教育。学生学习一些国学知识,对他们的一生都将产生积极影响。感受着祖国传统文化的巨大魅力,在学生心灵最纯净、记忆力最好的时候接触独具智慧和价值的经典,会逐渐培养其人文精神。

这种担忧不无道理。国学博大精深,短短四年,究竟能沉淀下多少中华传统文化知识,提出多少国学研究的新观点,恐怕是要打上一个问号的。有人说,国学的文化作用、精神作用,应该像盐一样。一杯水,盐撒进去,看不见,但有滋有味有益处。从这样的意义上说,只看到国学教育的缺失,而在没有先前充分铺垫的情况下,直接在本科阶段狂补,未免有些突兀和刻意。相较之下,从娃娃抓起,从义务教育阶段抓起,让国学教育润物无声地贯穿学生生涯,或许才能真正发挥其人文素养的熏陶作用。

三、开展“省思内观”活动,正品明德。“晨诵暮省”即对照经典,早诵晚省,通过省思内观,找出差距,然后改进。“四对三省”,“四对”即“四对准则”(对人友善,对己自律,对事认真,对物珍惜),其精神实质是对国学精神的一种提炼,是浓缩,它是何志杰校长对国学经典的感悟和智慧结晶,明示着国学的现实主义,指导着学生的衣食住行。“四对三省”即每天早中晚,由学生对照“四对准则“反省自己所作所为,力求天天有进步,周周有提升,月月有收获。

目前,市面上对青少年的国学教育培训正借着这股东风发展起来。不论是文人雅士的诗词歌赋,还是古代先贤的名言警句,都蕴含着中华传统文化的精髓。对青少年而言,是否了解国学本身或许并不重要,重要的是他们能不能从中汲取养分。这就好比孩子可能不需要知道饺子皮是什么样庄稼经过多少道工序磨出来的,但他们应该知道什么节日吃饺子,吃饺子的文化内涵是什么。

首先确立以《弟子规》、《孝经》、《朱子家训》、《大学》、《论语》、《道德经》等国学经典作为诵读学习的主要内容,每天早晨抽出20分钟的时间进行诵读学习,各班均有国学班长和国学委员负责本班诵读学习工作,切实把国学经典诵读与学习落实到每一个人。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,学生在反复诵读的过程中,不但对经典的理解逐渐加深,更重要的是把经典不断内化为自己的思想并在日常生活中践行。

相较于社会上国学教育培训的,中小学的国学教育状况却显得些许冷清。按理说,语文课应当承担起国学教育的大部分任务,但实际情况并不乐观。且不说别的,就诵读经典这一块,很多学生就不过关。学习经典的过程中,倘若教材不要求,那选择背诵默写的学生肯定是少数派。即便是诵读,也往往出于考试的考量,功利性太强。我们常说熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,如今若总是以考试为导向,对诗经楚辞、魏晋散文、唐诗宋词等内容分门别类,恐怕那些非重点国学将永远成为历史了。

当然,传统文化浩如烟海,国学经典,博大精深,我们开展的国学育人还只是刚刚起步,还要有很多工作要做。我们真诚地希望有越来越多的有识之士人投身到这一轰轰烈烈的崇高事业中来,也真诚地希望教育主管部门对这一事业给予高度关注,把之列入全国中小学教育议事日程,逐步让国学教育早日步入课堂,让国学教材早日与广大师生见面,我们的期待真的犹如大旱之望云霓,真诚的希望国学经典教育早日在全国形成燎原之势。国学经典教育使命崇高而神圣,前景任重而道远!

明年教育部的高校专业设置中将首次增设国学教育本科专业。不少人感慨,被冷落多年的国学教育终于进入国家层面的制度设计。不过,为之叫好的同时,人们也生出一丝担忧,国学教育会不会成为下一个被亮黄牌的软专业?

   2015年8月

周口位于河南东南部,历史悠久厚重。素有“华夏先驱,九州圣迹”之美誉。太昊伏羲氏建都宛丘(今淮阳县),定姓氏,制嫁娶,燃起了人类文明的第一缕曙光;中国女神女娲氏都于西华,抟土造人,炼石补天,被尊为中华人文始母;炎帝神农氏始都于陈(今淮阳县),尝百草,艺五谷,开创中国种植、养殖的新纪元,周口因此而成为中华文明传承史上占据重要地位的“三皇故都文化圣地”。周口人杰地灵,历史上名人辈出,老子(李耳)为道教鼻祖,所著《道德经》流芳千古。

四、制作“国学思想微视频”。学国学重在践行,要“做”国学。引导学生根据经典精神自编自演自录视频,比如制作“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒”、“步从容,立端正,揖深圆,拜恭敬”的微视频,学生就把经典场景再现出来,“孝”和“礼”栩栩如生,收到了很好的教育效果。

2014年8月,何志杰来到商水三中任常务校长,这是商水三中发展史上的一件盛事,开启了商水三中“国学育人”新篇章。

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